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江北第二实验小学数学组课题获省教育教学二等

来源:未知 作者:admin 发表于:2016-11-02 17:45 点击:

  2016年浙江省教学出炉了!哇,江北区第二实验小学数学组的课题又获啦!由邵陈标副校长主持的《学导融合:小学数学“学程”的实践研究》荣获浙江省人民颁发的教育教学二等,让历经了10年和研究所得的课题又站上了一个新的高度。

  “课题引领课堂,课题引领教研”一直是江北第二实验小学的教学特色,老师们深深地认识到,再强大的理论如果没有经过实践的检验都是贫乏的。从2007年开始,邵老师就带领数学组老师参与申报了省课题《小学数学“空间与图形”教学方案的研究》,课题组老师在该课题引领下,着力于探索小学阶段“空间与图形”的教学方法与策略。在专家指导下,对教材进行系统梳理和整合,研制“图形与几何”的知识图,积极地磨课上课、认真地课堂观察、不断地反思提升。课题在实践中不断完善丰富,该课题先后获宁波市教研课题一等,浙江省第五届教研课题二等。2013学年又获得了宁波市第六届教学一等。

  课题的初步获是对老师们实践研究的最大肯定。如何进一步深化课题,让课题真正在课堂上落地生根,邵老师又针对学校教学现状和学生学习中的障碍,另辟蹊径,寻求新的突破。课题组以“图形与几何”模块为例,遵循“学习内容—学习过程—操作方案提炼与运用”研究径,建构学程操作方案体系,提炼了学程操作策略与五种方案(分享式、探究式、体验式、个性化、分站式学习)。通过研究,主要解决了两个问题:一是如何以“学为中心”设计学程,解决有效“学”的问题;二是如何针对性地“导”,解决导的方法问题。该是当前推进课程的重要举措,实质在于培养学生自主学习能力,发展学科核心素养。

  宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。实践表明,“学程”激发了学生学习兴趣,提高了创新意识与实践能力,近三年第二实验小学的学生们自制100余件创新学具,撰写的50余篇数学小论文在上发表。邵老师出版《小学数学有效学习》等2部专着,30多篇论文在省级以上发表或获,有2篇被复印资料全文转载。课题研究促进了整个教师团队的飞速成长,教师团队应邀到全国各地、授课50多场次,涌现了杨波、洪江涛、潘佩琼、蔡佩华等一批市区优质课、课、基本功一等的教师。课题研究也推动学校的教研特色形成和教学质量的提升。

  十年磨一剑,成绩的取得实属不易。希望数学研究团队以此为新起点,无须扬鞭自奋蹄,续写新的辉煌!

  

  

  

  

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